Sobre un libro reciente: “UNA LEY PARA LA CIUDAD EDUCATIVA”

            del   Prof. Lic.  Jorge F. V. Viapiano.-

                                                                        Por Guillermo R. Gagliardi.

1.-  Obra completa, exhaustiva, en el desarrollo de su temática.

Exposición clara, acuidad expresiva.

Ostensivo equilibrio entre la  Teoría y la Práctica, entre  la actividad del “theorein” o  “contemplatio” y la aquilatada “teckné” o “praxeis”  del autor.

Revela honda meditación de Pedagogo y de Legislador y profunda observación pragmática.

Concisa, actualizada y pormenorizada valoración del proceso histórico-educativo de nuestra Nación. Con énfasis en las leyes y convenios, las propuestas, sancionadas y cumplidas.

Con una abarcativa óptica de todos los niveles de enseñanza y en los diversos ámbitos de la República: adultos, formación técnico-profesional, educación básica común, secundaria y universitaria, capitalina y provinciana, pública y privada.

2.-  Todo ello  desenvuelto en 5 capítulos, hasta la página 156 del texto. Desde ahí, los Apéndices: transcripción de documentos fundamentales, planes y proyectos, nacionales y municipales.

En el primer  adjunto, la Ley de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, hasta la página 482.

En el segundo, sus propias conclusiones: “Preocupación constante por la Educación”, condensan su afán educativo de toda una vida en los distintos niveles de la Enseñanza.

Continúa así, complementa, la Primera parte del libro: Historia y Normativa, hasta las últimas décadas.

Con una final Bibliografía, que comprende sucintamente libros, boletines, propuestas institucionales, leyes y constituciones.

En total un sólido tomo de 517 págs.

3.- La obra que comentamos se  subtitula: “Historia de la Educación Nacional y de la Ciudad a través de la normativa”. Con un  Prólogo del Prof. Antonio F. Salonia (Edusalud, 2009).

 El objetivo primordial del autor, Profesor en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales, Maestro Normal, Docente de nivel Superior, Supervisor escolar, etc., lo enuncia  agustinianamente (“Civitas Dei”):

“Se trata, aquí y ahora, de acometer la tarea de darle a la

                                    Ciudad su Ley de Educación..”.                        

“Todos tenemos la responsabilidad de enriquecer a la    

comunidad mejorando el comportamiento de sus miembros”.

4.-  El libro del maestro Viapiano trasciende, refleja, virtudes peraltadas de Civismo y definitorio Cristianismo, desde un encuadre legalista y una subrayada visión magisterial:

“El comportamiento ciudadano, creando espacios para la práctica solidaria de reconocer al semejante por la amistad, la aceptación y las redes sociales”.

“Entonces la Ley, será el marco jurídico dentro del que se vuelca ordenadamente el potencial educativo de la comunidad”.